# elisaele

> elisaele: recursos para la clase de español como lengua extranjera


## Posts

- [Actividad  para practicar comparaciones](https://elisaele.com/index.php/2018/03/13/comparaciones/): Al final de mis clases la mayoría de las veces hago  una actividad en la que repasamos un tema aprendido en los semestres pasados.  Por esta razón he hecho una hoja muy sencilla pero también efectiva para practicar las estructuras comparativas.
- [Juego de Serpientes y Escaleras para practicar las preposiciones "en", "por" y "a" 🐍🎲](https://elisaele.com/index.php/2017/10/05/preposiciones-en-por-a/): En esta ocasión les comparto este juego de serpientes y escaleras para repasar las preposiciones en, por y a. 📌 Materiales Necesarios ✔️ Tablero de juego (descárgalo más abajo 📥)✔️ Un dado 🎲✔️ Una ficha por jugador 🎯 📝 Reglas del Juego Casillas Si la casilla tiene un marcador temporal, un medio de transporte y un destino, el jugador debe formar una frase usando las preposiciones correctamente.  Ejemplo. Por la noche voy en tren al trabajo.    Ejemplo Por la mañana voy en coche a trabajar.     En las casilla con una imagen se pretende practicar el vocabulario  para […]
- [Vocabulario del clima](https://elisaele.com/index.php/2017/07/23/vocabulario-del-clima/): [googleapps domain=”drive” dir=”file/d/0B6McUg_RN-6nVngtVW9WNy05cHM/preview” query=”” width=”640″ height=”480″ /] Actividad: Lee el siguiente cuento y después escribe cómo es el clima en tu ciudad. https://storybird.com/books/el-tiempo-en-espanol/embed/?token=f9ky2gwzbs  
- [Infografía- Reflexivpronomen](https://elisaele.com/index.php/2017/07/23/infografia-reflexivpronomen/): Los verbos y pronombres reflexivos en español
- [Infografía - Steigerung der Adjektive, Komparativ und  Superlativ](https://elisaele.com/index.php/2017/07/23/steigerung-der-adjektive-komparativ-superlativ/)
- [Infografía - Das Wetter (vocabulario)](https://elisaele.com/index.php/2017/07/23/infografia-das-wetter-vocabulario/)
- [Infografía - pretérito indefinido](https://elisaele.com/index.php/2017/07/23/infografia-preterito-indefinido/)
- [Infografía - Gebrauch von saber y poder](https://elisaele.com/index.php/2017/07/23/infografia-gebrauch-von-saber-y-poder/)
- [🎲 Juego de tablero: ¿Qué pasó y cómo? (Nivel A2)](https://elisaele.com/index.php/2017/07/01/que-y-como-indefinido-e-imperfecto/): La idea principal de este juego es practicar el uso del pretérito indefinido e imperfecto. Sin embargo, además de la cuestión gramatical, con este juego no sólo se desarrollan las habilidades lingüísticas “hablar” y “escuchar”, sino que también se amplia el vocabulario al escuchar las historias de los otros compañeros. Este juego  ha sido muy divertido y ha cumplido su objetivo con mis alumnos. ¡Se los recomiendo!  ¿Cómo jugar? Se forman grupos de 4 personas. Se les entrega un tablero, 1 dado, 4 fichas de diferente color (una para cada participante) y se colocan las tarjetas al lado del tablero […]
- [Canción "El Perdón" de Enrique Iglesias y Nicky Jam](https://elisaele.com/index.php/2017/05/19/cancion-el-perdon-de-enrique-iglesias-y-nicky-jam/)
- [3 Actividades divertidas para repasar el vocabulario de la casa y los muebles 🏠🛋️](https://elisaele.com/index.php/2017/04/20/la-casa-y-sus-muebles/): ¡Hola! Aquí les dejo 3 actividades para repasar el vacabulario de la casa y los muebles. Además estas actividades pueden realizarse en  cualquier momento para terminar la clase con una actividad relajada  o también  al comienzo de la clase para entrar poco a poco en materia.     📝 Actividad 1: Relacionar las Tarjetas
- [Estructuras comparativas](https://elisaele.com/index.php/2017/03/27/estructuras-comparativas/): ¡Hola! En está ocasión les dejo estas tarjetas que he utilizado para practicar las estructuras de comparación.   Pero también se pueden utilizar para practicar el uso de gustar y preferir. Las tarjetas las utilicé de la siguiente manera: Dividí al grupo en parejas y a cada grupo le di  un juego de tarjetas.  Y simplemente tenían que tomar una tarjeta y según las imágenes formar una oración comparativa o superlativa. Descargar las tarjetas
- [A1- Juego "mira  lo que sabes"](https://elisaele.com/index.php/2017/02/26/a1-juego-mira-lo-que-sabes/): El semestre ha comenzado y como ya es costumbre, mis alumnos siempre llegan el primer día diciendo que no estudiaron nada en las vacaciones y que han olvidado todo.  Por esta razón el primer día de clases hago un juego y dinámicas en las que repasamos lo aprendido en los semestres anteriores.
- [El juego de los verbos reflexivos](https://elisaele.com/index.php/2016/10/11/el-juego-de-los-verbos-reflexivos/): Este es un  juego  para que los alumnos practiquen de una manera divertida los verbos reflexivos. Este recurso incluye el tablero, las tarjetas y las instrucciones del juego.      Algunos verbos reflexivos:  
- [La ropa](https://elisaele.com/index.php/2016/09/11/la-ropa/): Hola Esta vez les  dejo varias actividades para aprender y practicar el vocabulario de la ropa. 1. El bingo de la ropa (Nivel A1) A mí me gusta mucho jugar al bingo en clase porque con este juego se  practica la pronunciación ya que el alumno que lee las cartas debe poner mucha atención en la pronunciación para que los compañeros entiendan que dice, se practica también la comprensión auditiva y debido a las imagenes se aprende o refuerza el vocabulario de una manera muy visual. ¿Cómo jugar? Se forman grupos de 4 personas.  Se reparten las cartas a los […]
- [ACTIVIDAD: Preposiciones y adverbios de lugar](https://elisaele.com/index.php/2016/08/02/actividad-preposiciones-y-adverbios-de-lugar/): ¡Hola! No está  de más tener varias actividades sobre un tema, por esta razón les dejo otra actividad para practicar las preposiciones y adverbios de lugar así como el vocabulario para describir el camino. Espero les guste y sobre todo les sirva. 📌 Objetivo de la actividad:✔️ Reforzar las preposiciones y adverbios de lugar.✔️ Aprender a dar y entender indicaciones con mapas.✔️ Practicar expresión oral, escrita y comprensión auditiva.
- [PROYECTO FINAL](https://elisaele.com/index.php/2016/07/13/proyecto-final/): La mejora continua es parte fundamental en el desarrollo profesional de cualquier persona, este proceso es interminable y requiere de entre muchas cosas la formación constante. Por esta razón estaba en busca de un curso de formación, que me ayudara en este proceso y PDP ELE llego a mi vida en el mejor momento.
- [Actividad 5](https://elisaele.com/index.php/2016/07/05/actividad-5/): Capítulo 5. El aprendizaje experiencial y los procesos de evaluación. En la actividad 5, les presento una tarea  de expresión oral y su rúbrica. La tarea es para alumnos del primer semestre de nivel A1 (3 semestres en total) y  tiene como finalidad hablar sobre la descripción física y presentar a una persona.
- [¿Verdad o mentira?](https://elisaele.com/index.php/2016/06/26/verdad-o-mentira/): Este es un juego muy divertido  para practicar la conjugación  y vocabulario (aplica para muchos tiempos verbales).  Y  fortalece la expresión oral. La idea de este juego viene del juego 7 de esta publicación: http://www.mecd.gob.es/brasil/dms/consejerias-exteriores/brasil/2014/publicaciones/juegos_de_tablero.pdf Yo solamente  modifiqué el tablero para poder usarlo con varios tiempos verbales  y no solo en presente. Este tablero lo encuentran en el siguiente enlace: tableros gratis para imprimir.
- [Capítulo 4. Del grupo a la creación de comunidades de aprendizaje.](https://elisaele.com/index.php/2016/06/21/capitulo-4-del-grupo-a-la-creacion-de-comunidades-de-aprendizaje/): Con los contenidos del módulo sobre la facilitación, el aprendizaje cooperativo y el uso de la tecnología, he realizado esta infografía con 5 consejos para que nuestras clases sean más eficaces.
- [Juego ¿cómo llego?](https://elisaele.com/index.php/2016/06/05/juego-como-llego/): Este juego de mesa es para un nivel A1,  esta hecho para practicar los adverbios y las preposiciones de lugar, así como la descripción del camino. Aquí podrás descargar el tablero y las tarjetas junto con las instrucciones del juego. NOTA: Para todos aquellos que quieren modificar y personalizar el juego pueden descargar estos archivos:
- [Los números](https://elisaele.com/index.php/2016/05/29/los-numeros/): Aquí tienen una infografía de los números en español. Les dejo también estos links donde podrán escuchar la pronunciación de los números.   https://rockalingua.com/videos/numbers-1-50 https://www.youtube.com/watch?v=unbPV7l2_vI
- [Capítulo 3. Conectar el contenido con la experiencia.](https://elisaele.com/index.php/2016/05/27/capitulo-3-conectar-el-contenido-con-la-experiencia/): En esta ocasión mi actividad tiene como objetivo practicar el uso del pretérito perfecto, he elegido esta imagen porque mis alumnos son adultos  y  les gusta viajar, estoy segura  de que  la imagen les evocará  sensaciones, emociones, recuerdos o quizás algún deseo. La idea es que observen la imagen, después hagan clic en los pines para repasar la forma del pretérito perfecto y para finalizar la actividad  ya sea de manera oral o escrita nos cuenten si han estado en un lugar así, dónde, que han hecho , si les ha gustado ….
- [Capítulo 2. La narración como mecanismo de aprendizaje.](https://elisaele.com/index.php/2016/05/25/capitulo-2-la-narracion-como-mecanismo-de-aprendizaje/): ACTIVIDAD 2. En esta historia Luisa te cuenta como ir a su casa. Observa y completa el texto de cada imagen, en el cual describes el camino a la casa de Luisa. Made with Storyboard That
- [Créditos](https://elisaele.com/index.php/2016/05/23/creditos/): Aquí están los créditos de todas las imagenes uilizadas en este blog. <a href=’http://www.freepik.com/free-vector/avatars-in-cartoon-style_766799.htm’>Designed by Freepik</a>
- [Pretérito perfecto y muy y mucho](https://elisaele.com/index.php/2016/05/23/preterito-perfecto-y-muy-y-mucho/): Esta vez les quiero dejar estos links de ejercicios y actividades para practicar el pretérito    perfecto, los adverbios  muy y mucho y los adjetivos mucho/a muchos/as.
- [Pretérito perfecto](https://elisaele.com/index.php/2016/05/23/preterito-perfecto/): En esta infografía encuentran el pretérito perfecto y los adverbios y adjetivos muy y mucho.
- [Alimentos](https://elisaele.com/index.php/2016/05/23/alimentos/): Aquí  te dejo  una actividad clásica al momento de aprender el vocabulario de los alimentos y un juego muy divertido también para practicar el vocabulario de los alimentos.
- [Juego de repaso](https://elisaele.com/index.php/2016/05/23/juego-de-repaso-2/):   Este es un juego para repasar las primeras tres unidades del libro perspectivas A1.
- [Conjugación verbos regulares presente](https://elisaele.com/index.php/2016/05/22/conjugacion-verbos-regulares-presente/):   En esta infografía encuentran la conjugación de los verbos regulares en presente (indicativo).
- [Está/están y hay](https://elisaele.com/index.php/2016/05/20/estaestan-y-hay/): Usos de hay y está/están Aquí les dejo esta infografía con los usos de hay y está/están.
- [Usos de hay y está/están](https://elisaele.com/index.php/2016/05/20/hay-o-estar/): Esta actividad sirve para practicar los usos de hay y estar.
- [Lotería de la pronunciación](https://elisaele.com/index.php/2016/05/20/loteria-de-la-pronunciacion/): Esta es una lotería (bingo) para practicar la pronunciación, nivel A1. Sirve para practicar la pronunciación de las letras G, CH, QU, LL, J, Ñ, las cuales la mayoría de los casos les resulta díficil a los alumnos.
- [Usos del verbo ser](https://elisaele.com/index.php/2016/05/20/usos-del-verbo-ser/): Esta es una actividad muy simple pero efectiva, el objetivo de la actividad es reforzar los usos del verbo ser, clasificando las oraciones de acuerdo a su uso.
- [Juego de repaso sustantivos y adjetivos](https://elisaele.com/index.php/2016/05/20/juego-de-repaso-sustantivos-y-adjetivos/): En esta publicación del ministerio de educación, cultura y deporte encontramos una gran variedad de juegos para la clase de ele. http://www.mecd.gob.es/brasil/dms/consejerias-exteriores/brasil/2014/publicaciones/juegos_de_tablero.pdf
- [Ser o estar](https://elisaele.com/index.php/2016/05/20/ser-o-estar/): Juego Serpientes y escaleras con ser y estar Practica los verbos  ser y estar con este juego. Aquí les dejo este link,  el juego es muy útil para que los alumnos practiquen el uso de ser y estar. El juego es para  alumnos con un nivel B1.
- [Juego a mí sí](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/juego-a-mi-si/): Este juego de mesa es para un nivel A1 y está hecho para practicar los pronombres de objeto indirecto con verbos como gustar, interesar, molestar… y también para practicar las expresiones de acuerdo y desacuerdo.
- [Juego de repaso A1](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/juego-de-repaso/): Este es un juego de mesa para repasar el contenido de las 3 primeras unidades del libro “Con gusto”. Con este juego repasamos la conjugación de los verbos regulares en presente, el género y número de los sustantivos, formación de oraciones negativas, lugares de trabajo y profesiones,  pronombres personales, adjetivos posesivos, miembros de la familia entre otros.  
- [Adjetivos](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/adjetivos/): ¡Hola! Aquí les dejo una inforgrafía con los adjetivos en español. Y estos links para practicar en línea.http://www.verbanet.com.ar/adjsp.html http://www.todo-claro.com/castellano/principiantes/gramatica/Los_adjetivos/Seite_1.php http://www.super-spanisch.de/spanischkurs/lektion01/uebung4.htm http://www.auladiez.com/ejercicios/adjetivos.html Canciones https://rockalingua.com/videos/descriptions https://www.youtube.com/watch?v=TxWugQUw2us&index=12&list=PLJhxBTe1-vdYGQ4KrinMvNHHLORfqOqoJ
- [Medios de transporte y verbo ir](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/medios-de-transporte-y-verbo-ir/): ¡Hola! En esta infografía tienen el verbo IR y los medios de transportes.      
- [Pronombres de objeto directo](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/pronombre-de-objeto-directo/): ¡Hola! Aquí les dejo esta  infografía de los pronombres de objeto directo.
- [Canción POP (La oreja de Van Gogh)](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/cancion-pop-la-oreja-de-van-gogh/): Esta es una adpatación de la actividad realizada por Milena Ivanova Koleva (http://www.todoele.net/actividades/Actividad_maint.asp?ActividadesPage=5&Actividad_id=275) para un nivel muy básico. Aquí encuentran la versión para alumnos alemanes con un nivel muy básico.                                                      Milena_Pop- para nivel básico    
- [Pronombres de objeto indirecto y expresiones de acuerdo y desacuerdo](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/pronombres-de-objeto-indirecto-y-expresiones-de-acuerdo-y-desacuerdo/): ¡Hola! Aquí les dejo esta  infografía de los pronombres de objeto indirecto y expresiones de acuerdo y desacuerdo.
- [La hora](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/la-hora/): ¡Hola! Aquí les dejo esta  infografía con la hora en español.    
- [Centro comercial y preposiciones de lugar](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/centro-comercial-y-preposiciones-de-lugarr/): ¡Hola! Aquí les dejo esta otra infografía con nombres de tiendas y también con las preposiciones de lugar.
- [Verbos con  cambio vocálico](https://elisaele.com/index.php/2016/05/19/verbos-con-cambio-vocalico/): ¡Hola! Aquí les dejo esta infografía de los verbos con cambio vocálico.
- [Pronombres personales](https://elisaele.com/index.php/2016/05/15/pronombres-personales/): Pronombres personales y verbo ser Aquí les dejo esta infografía con los pronombres personales y el verbo ser.
- [Capítulo 1: La lengua en su hábitat.](https://elisaele.com/index.php/2015/12/30/capitulo-1-la-lengua-en-su-habitat/): Actividad 1 Mapa conceptual  de los elementos importantes en el aprendizaje de destrezas comunicativas.
- [El arte contemporáneo ¿fraude o genialidad?](https://elisaele.com/index.php/2026/03/05/el-arte-contemporaneo-fraude-o-genialidad/): Hoy les comparto una actividad para reflexionar en clase sobre un tema que suele generar debate y opiniones muy diferentes: el arte contemporáneo. ¿Puede un plátano pegado en la pared convertirse en una obra de arte valorada en miles de dólares? Este recurso está pensado para clases de conversación de nivel B1, ideal para explorar el mundo del arte contemporáneo, cuestionar nuestras ideas sobre el valor del arte y fomentar el debate en clase. 📦 ¿Qué incluye este recurso? 📄 1. Texto adaptado a partir de una fuente real El material principal es un texto adaptado que presenta el debate […]
- [La mujer de la perla](https://elisaele.com/index.php/2026/02/18/la-mujer-de-la-perla/): Hoy les comparto una actividad sobre una de las obras más famosas de la historia del arte: La joven de la perla. Esta propuesta está pensada para clases de conversación ELE de nivel B1 y anima a los estudiantes a reflexionar sobre el arte, la emoción y la relación entre el cerebro y la experiencia estética. Es un tema perfecto para expresar opiniones, hacer hipótesis y compartir experiencias personales. 📦 ¿Qué incluye este recurso? 📄 1. Un PDF con un texto adaptado a partir de una fuente realEl texto explica por qué este cuadro de Johannes Vermeer nos resulta tan […]
- [El trabajo de influencer - recursos para la clase de conversación](https://elisaele.com/index.php/2026/02/02/el-trabajo-de-influencer-recursos-para-la-clase-de-conversacion/): Hoy les comparto una actividad sobre: El trabajo de influencer.¿Se puede considerar un trabajo real? Ese recurso está pensado para clases de conversación ELE de nivel B1 e invita a que los alumnos compartan su propia relación con este tema: si siguen a algún influencer, qué tipo de contenido consumen y si, después de leer el texto, consideran que este puede ser un trabajo como cualquier otro. ¿Qué incluye este recurso? 📄1. Un PDF con un texto adaptado a partir de una fuente real A partir de un artículo de la BBC que presenta la historia real de Chloe Homan, […]
- [Los microplasticos - recurso para la clase de conversación](https://elisaele.com/index.php/2025/10/22/los-microplasticos-recurso-para-la-clase-de-conversacion/): Hoy les comparto una actividad sobre: los microplásticos. Esta propuesta está pensada para clases de conversación ELE de nivel B1 y anima a los estudiantes a reflexionar sobre el impacto del plástico en la vida diaria y a compartir ideas sobre pequeñas acciones para reducir su presencia en nuestra rutina. 📦 ¿Qué incluye este recurso? 📄 1. Un PDF con un texto adaptado a partir de una fuente real El texto explica de manera clara y accesible: Incluye preguntas de reflexión para fomentar y guiar la conversación. Y una lista de vocabulario espanol alemán y 🎧 2. Podcast generado con IA y […]
- [Comida vegana que parece y sabe a carne – Recurso para la clase de conversación ELE](https://elisaele.com/index.php/2025/10/20/comida-vegana-que-parece-y-sabe-a-carne-recurso-para-la-clase-de-conversacion-ele/): Hoy les comparto una actividad sobre: la comida vegana que imita la carne. Esta propuesta está pensada para clases de conversación ELE de nivel B1 y anima a los estudiantes a hablar sobre sus hábitos alimenticios, compartir opiniones y descubrir nuevas formas de entender la comida. 📦 ¿Qué incluye este recurso? 🔥 1. Actividad de calentamiento Antes de leer el texto, los estudiantes reflexionan sobre los tipos de alimentación que conocen y hablan de sus propios hábitos.A través de un pequeño esquema y una actividad de relación, descubren conceptos como vegetariano, vegano, flexitariano o crudívoro, y comparten experiencias personales respondiendo […]
- [Las inteligencias múltiples de Gardner – Recurso para la clase de conversación ELE](https://elisaele.com/index.php/2025/10/15/las-inteligencias-multiples-de-gardner-recurso-para-la-clase-de-conversacion-ele/): Hoy les comparto una actividad para la clase sobre las inteligencias múltiples.¿cómo es una persona inteligente? 🤔 Esta propuesta está pensada para clases de conversación de nivel B1, y ayuda a los estudiantes a descubrir los distintos tipos de inteligencia y reconocer cuáles tienen. 📦 ¿Qué incluye este recurso? 🔥 1. Actividad de calentamiento Antes de leer el texto, los estudiantes responden a una serie de preguntas que ayudan a introducir el tema.Esta actividad sirve también para generar curiosidad y conectar el tema con la vida de los estudiantes. 📄 2. Un PDF con un texto adaptado a partir de […]
- [El arte de no hacer nada – Recurso para la clase de conversación ELE](https://elisaele.com/index.php/2025/10/14/el-arte-de-no-hacer-nada-actividad-para-la-clase-de-conversacion-ele-nivel-b1/): Hoy les comparto una actividad sobre un tema que, aunque parezca sencillo, invita a una reflexión profunda: el arte de no hacer nada.¿Es realmente tan malo no hacer nada? 🤔¿Dónde están los límites entre el descanso necesario y la pereza? ¿Qué incluye este recurso? 🔥 1. Actividad de calentamientoAntes de leer el texto, los estudiantes responden a una serie de preguntas que ayudan a introducir el tema y activar ideas previas. Estas preguntas sirven para abrir la conversación, generar curiosidad y conectar el tema con la vida personal de los estudiantes. 📄 2. Un PDF con un texto adaptado a […]
- [El turismo del sueño - Recurso para la clase de conversación ELE](https://elisaele.com/index.php/2025/10/13/el-turismo-del-sueno-recurso-para-la-clase-de-conversacion-ele/): Hoy les comparto una actividad sobre un fenómeno actual que puede sorprender a más de uno: el turismo del sueño. Esta propuesta está pensada para clases de conversación de nivel B1, aunque se puede adaptar fácilmente a otros niveles. ¿Qué incluye este recurso? La actividad se basa en 📄 1. Un PDF con un texto adaptado a partir de una fuente real El texto aborda temas como: Este PDF también incluye también: Una versión del vocabulario en español-alemán, ideal para estudiantes germanohablantes. Una versión del vocabulario en español-español. Preguntas de reflexión  para fomentar y guiar la conversación. 2. Enlaces a vídeos (YouTube […]
- [Escape Room A2: Una historia en el museo](https://elisaele.com/index.php/2025/07/17/escape-room-a2-4-una-historia-en-el-museo-actividad-narrativa-y-gramatical/): Una historia en el museo es una actividad narrativa e interactiva para niveles A2, en formato tipo escape room digital. ¿De qué se trata? Los alumnos acompañan a la directora del Museo Nacional de Arte, que una mañana descubre que todas las obras han desaparecido. A medida que investiga, van apareciendo pistas y personajes. Para avanzar en la historia, los estudiantes deben resolver actividades centradas en contenidos gramaticales. ¿Qué se trabaja? Actividad 1: Elegir el verbo correcto(pretérito perfecto / pretérito indefinido) Actividad 2: Ordenar frases para reconstruir una historia(pretérito indefinido / pretérito imperfecto) Actividad 3: Completar oraciones con el verbo […]
- [Escape Room B1: Una historia en el museo](https://elisaele.com/index.php/2025/07/17/escape-room-b1-una-historia-en-el-museo/): Una historia en el museo es una actividad narrativa e interactiva para niveles B1, en formato tipo escape room digital. Para avanzar en la historia, los estudiantes deben aplicar lo que saben sobre tiempos del pasado, marcadores temporales y formas del imperativo afirmativo y negativo. ¿De qué se trata? Los alumnos siguen a la directora del Museo Nacional de Arte, que una mañana descubre que todas las obras han desaparecido. A partir de ahí, se desarrolla una investigación que les lleva a nuevas pistas. Para avanzar en la historia, deben completar actividades (misiones) centradas en diferentes contenidos gramaticales. ¿Qué se […]
- [Escape Room A2 : La historia de Luna – Actividad narrativa y gramatical](https://elisaele.com/index.php/2025/07/16/escape-room-a2-la-historia-de-luna-actividad-narrativa-y-gramatical/): La historia de Luna es una actividad narrativa e interactiva para niveles A2.1, en formato tipo escape room digital. Para avanzar, los estudiantes deben aplicar lo que saben sobre perífrasis verbales, estructuras de comparación y pretérito indefinido. ¿De qué se trata? Los alumnos siguen la historia de Luna, una mujer que recibe un mensaje misterioso y se enfrenta a tres misiones que la llevan a descubrir algo que cambiará su vida. Para avanzar en la historia, deben resolver tareas (misiones) vinculadas con los contenidos del curso. Cada misión se enfoca en un punto gramatical concreto: La actividad termina con una […]
- [Una historia interactiva con tres misiones para nivel A1](https://elisaele.com/index.php/2025/07/16/una-historia-interactiva-con-tres-misiones-para-nivel-a1/): La historia de Luna es una actividad narrativa e interactiva para niveles A1 en un formato tipo escape room digital. Para avanzar, los estudiantes deben aplicar lo que saben sobre rutina diaria, comparativos y pretérito perfecto. ¿De qué se trata? Los alumnos siguen la historia de Luna, una mujer que recibe un mensaje misterioso y se enfrenta a tres misiones que la llevan a descubrir algo que cambiará su vida. Para poder avanzar en la historia, deben completar actividades (misiones) relacionadas con los contenidos del curso. Cada misión se centra en un tema gramatical distinto: La actividad termina con una […]
- [Cuarteto de alimentos y números: juego de cartas](https://elisaele.com/index.php/2025/04/28/cuarteto-de-alimentos-y-numeros-juego-de-cartas/): Este es un juego de cartas para que los alumnos practiquen de forma lúdica el vocabulario de alimentos, bebidas y números y los pronombres de objeto directo en español. ¿Qué incluye este recurso? ¿Cómo jugar? 🔹 Pide una carta a otro jugador. Ej.: ¿Tienes la pera?🔹 Si la tiene, responde: “Sí, la tengo” y te da la carta.🔹 Si no la tiene, responde: “No, no la tengo”.🔹 Si aciertas, sigues pidiendo. Si fallas, toma 1 carta del mazo.🔹 Completa cuartetos y colócalos sobre la mesa. Fin del juego:Gana quien tenga más cuartetos.
- [Microcasas - un recurso para clases de ELE](https://elisaele.com/index.php/2025/04/25/microcasas-un-recurso-para-clases-de-ele/): Las microcasas son una nueva forma de vivir que está ganando popularidad. Son casas muy pequeñas donde las personas viven con menos espacio pero más libertad. Este tema es perfecto para clases de español porque despierta la curiosidad de los estudiantes y crea buenas conversaciones sobre la sociedad, el dinero y el medio ambiente. ¿Por qué hablar de microcasas en tus clases de ELE? Este tema es actual y ayuda a crear debates interesantes en clase. Combina: Antes de la clase: Se invita a los alumnos a realizar las siguientes actividades: Estas actividades permitirán que los alumnos lleguen preparados para […]
- [¿La democracia está en crisis? – Recurso para la clase de conversación ELE](https://elisaele.com/index.php/2025/04/23/democracia-en-crisis-conversacion-ele/): Hoy les comparto una actividad diseñada para reflexionar en clase sobre uno de los temas más relevantes y discutidos de la actualidad: el estado de la democracia en el mundo. Esta propuesta está pensada para niveles B1, ideal para fomentar el pensamiento crítico, ampliar el vocabulario político-social y promover el debate informado en clases de conversación ELE. ¿Qué incluye este recurso? 📄 1. Texto adaptado a partir de artículos reales El material principal de esta actividad es un texto adaptado a partir de varias fuentes periodísticas. Las fuentes originales están incluidas al final del documento. El texto aborda cuestiones como: […]
- [Dispositivos con IA – Recurso para la clase de conversación ELE](https://elisaele.com/index.php/2025/04/22/dispositivos-con-ia-recurso-para-la-clase-de-conversacion-ele/): El día de hoy les comparto una actividad sobre un tema actual y con muchísima proyección en nuestras vidas: los dispositivos con inteligencia artificial. Esta propuesta está pensada para clases de conversación de nivel B1, pero es fácilmente adaptable a otros niveles. El objetivo es invitar a los estudiantes a reflexionar sobre los avances tecnológicos que ya están presentes en nuestro día a día y debatir sobre su impacto. ¿Qué incluye este recurso? La actividad se basa en 📝 1. Un artículo en PDFLos estudiantes leerán un texto adpatado que presenta dos tipos de tecnología: Este PDF también incluye: 2. […]
- [La comida ultraprocesada: Un desafío para nuestra salud - actividades y juegos](https://elisaele.com/index.php/2025/03/07/la-comida-ultraprocesada-un-desafio-para-nuestra-salud-actividades-y-juegos/): Este recurso didáctico ofrece un conjunto de actividades progresivas con un enfoque comunicativo, diseñadas para que los alumnos mejoren sus habilidades comunicativas en un ambiente guiado y relajado. Centrado en un tema actual y relevante, como es el impacto de la comida ultraprocesada en nuestra salud, este material permite a los estudiantes comprender de manera gradual qué son los alimentos ultraprocesados, por qué representan un problema para la salud, posibles soluciones y reflexionar sobre el consumo de estos en su vida. 🍔 🎯 Nivel y público objetivo 📦 ¿Qué incluye este recurso? 🌟Beneficios para tus estudiantes 📄 Formato PDF imprimible Listo para usar […]
- [Las reseñas falsas - clases de español con temas actuales](https://elisaele.com/index.php/2025/03/07/las-resenas-falsas-clases-de-espanol-con-temas-actuales/): Este recurso didáctico ofrece un conjunto de actividades progresivas con un enfoque comunicativo, diseñadas para que los alumnos mejoren sus habilidades comunicativas en un ambiente guiado y relajado. Centrado en un tema actual y relevante, como son las reseñas falsas en internet, este material permite a los estudiantes comprender de manera gradual qué son las reseñas falsas, por qué representan un problema y cómo pueden identificarlas. A través de ejercicios estructurados y dinámicos, los alumnos desarrollan su fluidez oral, amplían su vocabulario en español y fortalecen su pensamiento crítico, todo ello en un contexto real y actual. 🎯 Nivel y […]
- [Flippity & ChatGPT: Crea actividades interactivas en segundos (Randomizer)](https://elisaele.com/index.php/2025/03/03/flippity-chatgpt-crea-actividades-interactivas-en-segundos-randomizer/): Con Flippity.net, puedes generar una gran variedad de actividades interactivas. Y si combinas esta herramienta con ChatGPT, ¡el proceso es aún más rápido! En esta guía, te explico cómo crear una actividad de Randomizer en solo unos segundos. Flippity convierte hojas de cálculo de Google en ejercicios dinámicos, mientras que ChatGPT te ayuda a generar el contenido. Es la combinación perfecta para crear actividades para un aprendizaje creativo, dinámico y eficiente. ¿Qué es el Flippity Randomizer? 🔹 Es un generador con varias columnas personalizables.🔹 Cada columna tiene un botón que permite mezclar los contenidos de forma aleatoria.🔹 Así, los estudiantes […]
- [Crear un Quiz Interactivo con Flippity.net y ChatGPT – Guía paso a paso](https://elisaele.com/index.php/2025/03/03/crear-un-quiz-interactivo-con-flippity-net-y-chatgpt-guia-paso-a-paso/): 📽 En este video, te muestro cómo crear una actividad de QuizShow en Flippity.net con ayuda de ChatGPT, de manera rápida y sencilla 📝 Guía paso a paso Ejemplo de Prompt para un Quiz en Español (A1.1) 📩 ¿Tienes dudas o quieres compartir tu experiencia con Flippity.net y ChatGPT? Escríbeme 😊 📌 También te puede interesar: 👉 Flippity & ChatGPT: Crea actividades interactivas en segundos (Randomizer)
- [Ideas para trabajar con canciones en la clase: Ejemplo clase de historia](https://elisaele.com/index.php/2025/02/28/ideas-para-trabajar-con-canciones-en-la-clase-ejemplo-clase-de-historia/): Una canción puede ayudar a comprender y recordar mejor los conceptos clave, personajes e ideas por ejemplo para el tema de la Revolución Francesa. Un método sencillo para crear la letra es usar ChatGPT con el siguiente prompt: Una vez generada la letra, se puede generar una canción con Suno. 🔗 Aquí puedes ver una guía paso a paso sobre cómo usar Suno. 📌 Ideas para trabajar con la canción 1. Análisis de la letra ✔️ Identificación de términos históricos clave.✔️ Debate sobre los valores de la Revolución.✔️ Reflexión crítica: ¿Es históricamente precisa la letra? 💡 Aplicación en otras materias:📐 […]
- [ChatGPT-Prompts para H5P: Crea ejercicios interactivos rápidamente](https://elisaele.com/index.php/2025/02/27/chatgpt-prompts-para-h5p-crea-ejercicios-interactivos-rapidamente/): No todas las actividades que podemos crear en Lumi con H5P pueden generarse automáticamente con ChatGPT. Sin embargo, muchas pueden automatizarse fácilmente si seguimos un formato de prompt específico. En este artículo, te explico cómo estructurar un prompt para personalizar y optimizar tus actividades interactivas en Lumi Education. 📌 Estructura del Prompt El prompt consta de dos partes clave: 1. Primera parte: Definir el contenido del ejercicio Aquí debes especificar:✔ El tipo de ejercicio (ejemplo: preguntas, frases, textos, historias).✔ El tema del ejercicio.✔ Características de la audiencia (edad, nivel, contexto cultural).✔ Objetivos de aprendizaje.✔ Estilo del contenido (¿divertido, formal, desafiante?).✔ […]
- [Suno y ChatGPT: La combinación para crear canciones para tus clases](https://elisaele.com/index.php/2025/02/27/suno-y-chatgpt-la-combinacion-para-crear-canciones-para-tus-clases/): Suno permite generar canciones de forma rápida y sencilla. Sin embargo, muchas veces falta la idea clave para la letra. Aquí es donde entra ChatGPT. Al combinar ambas herramientas, docentes y estudiantes pueden crear canciones creativas y lingüísticamente enriquecedoras. Para personalizar nuestras canciones y utilizarlas de manera efectiva en el aula, podemos generar las letras con ChatGPT. Esto nos permite adaptar los temas y contenidos a nuestras necesidades específicas. Los siguientes prompts están diseñados para la enseñanza de idiomas, pero pueden aplicarse a otras materias con pequeñas modificaciones, como historia, biología o matemáticas. 🔗 Aquí puedes ver una guía paso […]
- [Suno: Generador de música y canciones con IA para la enseñanza (Gratis)](https://elisaele.com/index.php/2025/02/26/suno-generador-de-musica-y-canciones-con-ia-para-la-ensenanza-gratis/): Suno es una inteligencia artificial que genera música. Con solo unos clics, puedes crear canciones en distintos estilos y con letras personalizadas. Esto lo convierte en una herramienta especialmente útil para la enseñanza, ya que docentes y estudiantes pueden componer canciones sobre temas específicos o estructuras gramaticales. Primero, inicia sesión en tu cuenta de Suno. En la página principal verás una lista de canciones creadas por otros usuarios. Para escuchar una, solo haz clic en ella. A la derecha, encontrarás los parámetros de cada canción, como el estilo musical y el tema. Si te gusta un tema y quieres crear […]
- [Crea ejercicios interactivos de “marcar palabras” con ChatGPT y Lumi Education (H5P)](https://elisaele.com/index.php/2025/02/26/cre-ejercicios-interactivos-de-marcar-palabras-con-chatgpt-y-lumi-education-h5p/): En esta entrada, te explico cómo puedes crear ejercicios interactivos de “marcar palabras” utilizando ChatGPT y Lumi Education (H5P). Guía paso a paso 1. Iniciar Lumi 2. Generar contenido con ChatGPT Utiliza ChatGPT para crear un texto adecuado para tu ejercicio. Puedes usar el siguiente prompt: Escribe un texto de 150 palabras sobre [tema] en [idioma] y [nivel].Entrega tu respuesta en un bloque de código con el siguiente formato:Escribe el texto corto, asegurándote de que cada [adjetivo] esté marcado con un asterisco (*) antes y después de la palabra correcta. Por ejemplo: La cabaña es *roja*.Piensa bien antes de dar […]
- [Ejercicios interactivos pretérito indefinido y pretérito imperfecto con historias cortas](https://elisaele.com/index.php/2025/02/26/ejercicios-interactivos-preterito-indefinido-y-preterito-imperfecto-con-historias-cortas/): El secreto de la biblioteca antigua Más historias cortas para practicar
- [Más ejercicios para practicar el pretérito indefinido](https://elisaele.com/index.php/2025/02/26/mas-ejercicios-para-practicar-el-preterito-indefinido/): Viaja por los recuerdos de Juan completando frases con el pretérito indefinido. Cómo jugar: ¿Quieres seguir practicando el pretérito indefinido? 🎶Escucha la canción “El cinturón gris” aquí.
- [Científicos crean Mono híbrido con manos fosforescentes: un recurso  para clases de español ELE](https://elisaele.com/index.php/2025/02/21/cientificos-crean-mono-hibrido-con-manos-fosforescentes-un-recurso-para-clases-de-espanol-ele/): El avance de la ciencia no deja de sorprendernos, y hoy nos presenta una historia digna de análisis en tus clases de español como lengua extranjera (ELE). ¿Qué ocurre cuando los científicos cruzan los límites de la naturaleza? La creación de un mono híbrido con manos fosforescentes y ojos verdes es un tema perfecto para despertar la curiosidad de los estudiantes, fomentar la conversación y reflexionar sobre cuestiones éticas y científicas. ¿Por qué elegir este tema para tus clases de ELE? La enseñanza de idiomas se enriquece cuando los temas despiertan interés y promueven discusiones dinámicas. Este tema, que combina […]
- [Crea un ejercicio de arrastrar y soltar con ChatGPT y Lumi Education](https://elisaele.com/index.php/2025/02/20/crea-un-ejercicio-de-arrastrar-y-soltar-con-chatgpt-y-lumi-education/): En este video, te muestro paso a paso cómo crear un ejercicio interactivo de arrastrar y soltar utilizando ChatGPT y Lumi Education. Así se ve el ejercicio generado 📌 Enlace y código QR:Aquí tienes el enlace para probar el ejercicio y ver cómo lo visualizaría un alumno: Ejercicio de drag &Drop También puedes escanear el siguiente código QR para acceder directamente a la actividad: Prompts del video para generar ejercicios de arrastrar y soltar Prompt para oraciones con espacios en blanco: Escribe 10 oraciones con espacios en blanco para practicar [tema] en [idioma] en el nivel [A1] del Marco Común […]
- [Crea ejercicios de opción múltiple con ChatGPT y H5p en Lumi Education](https://elisaele.com/index.php/2025/02/19/crea-ejercicios-de-opcion-multiple-con-chatgpt-y-h5p-en-lumi-education/): En este artículo, te mostraré cómo crear ejercicios de opción múltiple utilizando ChatGPT y Lumi Education (H5P) de manera sencilla y eficaz. Guía paso a paso 1. Iniciar Lumi 2. Generar contenido con ChatGPT Usa el siguiente prompt para generar preguntas de opción múltiple: Escribe [oraciones/texto] con espacios en blanco y opciones de respuesta de opción múltiple para practicar [tema] en [idioma] en el nivel [nivel] del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Da tu respuesta en un cuadro de código utilizando este formato: separa cada pregunta con una línea en blanco. La primera línea contiene la pregunta […]
- [Lumi Education: Crea materiales de aprendizaje interactivos fácil y gratis✨](https://elisaele.com/index.php/2025/02/19/lumi-education-crea-materiales-de-aprendizaje-interactivos-facil-y-gratis/): ¿Qué es Lumi Education? Lumi Education es una plataforma que permite crear materiales de aprendizaje interactivos de forma sencilla. Se basa en H5P, un software gratuito que ofrece a los docentes una gran variedad de herramientas para diseñar contenidos educativos. Con Lumi, puedes crear:✔ Cuestionarios✔ Videos interactivos✔ Juegos educativos Lumi facilita la creación de recursos creativos que enriquecen el aprendizaje y fomentan la participación activa de los estudiantes. Ventajas de Lumi 📌 Seguimiento del progresoLumi permite rastrear las respuestas y el avance de los alumnos en tiempo real, lo que facilita la adaptación de las clases a sus necesidades. 📌 […]
- [Cómo crear un cuestionario de un vídeo de youtube con Brisk Teaching (Gratis) |  Guía paso a paso](https://elisaele.com/index.php/2025/02/18/como-crear-un-cuestionario-de-un-video-de-youtube-con-brisk-teaching-gratis-guia-paso-a-paso/): Con la herramienta Brisk Quiz, puedes crear un cuestionario interactivo a partir de un video de YouTube en solo unos segundos. Es una opción perfecta para evaluar la comprensión de los alumnos y hacer las clases más dinámicas. Si aún no has instalado Brisk Teaching, puedes seguir esta guía: Qué es y Cómo instalar Brisk Teaching ¿Qué es la herramienta Brisk Quiz? Brisk Teaching Quiz Tool es una función de la extensión de Chrome Brisk Teaching, que permite generar preguntas de cuestionarios basadas en diversas fuentes. Puedes crear cuestionarios a partir de:✔ Un artículo✔ Un archivo✔ Una presentación✔ Un video […]
- [Las micronaciones - recurso para la clase de conversación ele](https://elisaele.com/index.php/2025/02/13/las-micronaciones-recurso-para-la-clase-de-conversacion-ele/): Este recurso está diseñado para profesores de español como lengua extranjera (ELE) que buscan enriquecer sus clases de conversación, especialmente en un entorno en línea. El objetivo principal es proporcionar a los alumnos un input visual que sirva de refuerzo y guía durante la discusión, facilitando una conversación estructurada y guiada. El tema de hoy: Las micronaciones Las micronaciones son territorios autoproclamados que no son reconocidos oficialmente como estados soberanos por la comunidad internacional. Estas pequeñas naciones suelen ser creadas por individuos o grupos que buscan expresar sus ideales políticos, culturales o sociales. Ejemplos de micronaciones son: Este tema es […]
- [📚 Ejercicios género y número en español](https://elisaele.com/index.php/2025/02/11/ejercicios-genero-y-numero-en-espanol/): 📌 Los artículos definidos: Se usan para hablar de algo específico. 📌 El género de los sustantivos: 📌 El plural de los sustantivos: 1. Elige la opción correcta. 2. Clasifica los sustantivos 3. Completa con el artículo correcto (el, la, los, las) 4. Escribe el plural de los sustantivos. 5. Completa las frases con el sustantivo.
- [📌 Actividad interactiva: Pretérito indefinido e imperfecto](https://elisaele.com/index.php/2025/02/06/actividad-interactiva-preterito-indefinido-e-imperfecto/): ¿Tienes dudas sobre cuándo usar el pretérito indefinido y el pretérito imperfecto? Con esta actividad interactiva podrás comprender y practicar la diferencia entre estos tiempos verbales de forma sencilla y dinámica. ¿Cómo funciona la actividad? Esta actividad está dividida en tres fases. Para avanzar, debes completar cada una correctamente: 🔍 Ayuda en cada fase: Si tienes dudas, en la esquina superior izquierda verás un símbolo de pregunta (?), donde encontrarás una breve explicación sobre qué hacer en cada paso.
- [Clase de conversación: Los eventos más insólitos que la gente elige para divertirse](https://elisaele.com/index.php/2025/02/06/los-eventos-mas-insolitos-que-la-gente-elige-para-divertirse-en-la-clase-de-conversacion/): En el mundo existen eventos tan insólitos como divertidos que capturan la atención de miles de personas y les ofrecen una forma única de entretenimiento. Desde competencias absurdas hasta festivales con tradiciones locales, estos eventos no solo son un espacio de diversión, sino también una oportunidad para conocer diferentes culturas y costumbres. Explorar estos eventos ayuda a comprender cómo varía el concepto de diversión alrededor del mundo. Por qué usar este tema en clases ELE Explorar estos eventos en clase no solo fomenta la curiosidad cultural, sino que también enriquece las habilidades de conversación de los alumnos. Conectar estos eventos […]
- [🏴‍☠️  Practica las preposiciones "por" y "para"](https://elisaele.com/index.php/2025/02/04/por-y-para-actividad-online/): ¿Problemas con las preposiciones “por” y “para”? Practica con esta historia interactiva. 📖 ¿Cómo funciona esta actividad? 🔹Acompañarás a unos exploradores en su viaje para encontrar un tesoro. 🏴‍☠️🔹 En cada parte de la historia, debes elegir la opción correcta: “por” o “para”.🔹 Si eliges bien, sigues avanzando. Si te equivocas, puedes intentarlo de nuevo. 🎯 Objetivo: Aprender a usar “por” y “para” de manera natural y divertida.
- [¿Somos lo que comemos?](https://elisaele.com/index.php/2025/01/29/somos-lo-que-comemos/): Recurso Didáctico para clases de conversación de ELE Este recurso está diseñado para profesores de español como lengua extranjera (ELE) que buscan enriquecer sus clases de conversación, especialmente en un entorno en línea. El objetivo principal es proporcionar a los alumnos un aporte visual que sirva de refuerzo y guía durante la discusión, facilitando una conversación estructurada y guiada. El tema de hoy: ¿Crees que somos lo que comemos? La relación entre nuestra alimentación y salud es un tema que abre la puerta a reflexiones profundas en el aula de español como lengua extranjera (ELE). Este recurso está diseñado para […]
- [Diffit: Una herramienta para adaptar materiales educativos a cualquier nivel de aprendizaje](https://elisaele.com/index.php/2025/01/27/diffit-adapta-materiales-didacticos-a-diferentes-niveles-de-aprendizaje/): ¿Qué es Diffit y por qué deberías usarlo?Diffit es una innovadora herramienta basada en inteligencia artificial diseñada específicamente para docentes. Permite personalizar materiales educativos según las competencias lectoras y el nivel de aprendizaje de los estudiantes. Así, los contenidos se adaptan para ser claros y relevantes para todos, sin importar su nivel. Esto no solo ahorra tiempo, sino que también promueve la inclusión en el aula. Ventajas de Diffit 🌟 Cómo funciona Diffit paso a paso 🛠️ 🌐 Página oficial:Visita www.diffit.me para probar la herramienta directamente y conocer más sobre sus funciones. 💡 Nota importante:Aunque Diffit puede ahorrarte mucho trabajo, […]
- [Brisk Teaching: Ejemplo presentaciones, listas de vocabulario y hojas de trabajo](https://elisaele.com/index.php/2025/01/26/brisk-teaching-ejemplo-presentaciones-listas-de-vocabulario-y-hojas-de-trabajo/): Con las Brisk Tools, puedes crear materiales educativos atractivos de forma rápida y sencilla, ya sean presentaciones, listas de vocabulario o hojas de trabajo. Estas herramientas son perfectas para docentes que buscan ahorrar tiempo y hacer su enseñanza más eficiente. En esta entrada, te muestro un ejemplo práctico de cómo puedes utilizar la extensión Brisk Teaching para crear presentaciones, listas de vocabulario y hojas de trabajo en pocos minutos. ¿Qué son las Brisk Tools? Las Brisk Tools son un conjunto de funciones integradas en la extensión de Chrome Brisk Teaching, diseñadas para ayudarte a crear materiales educativos de alta calidad […]
- [Brisk Teaching: ¿Qué es y cómo puedes instalarlo?](https://elisaele.com/index.php/2025/01/26/brisk-teaching-que-es-y-como-puedes-instalarlo/): ¿Qué es Brisk Teaching? Brisk Teaching es una innovadora y gratuita extensión de google chrome basada en inteligencia artificial, diseñada específicamente para docentes. Su objetivo es facilitar y agilizar la creación de materiales educativos, permitiendo a los profesores centrarse en lo más importante: enseñar. Brisk Teaching combina herramientas avanzadas de IA para automatizar tareas cotidianas en el aula, como la creación de preguntas de cuestionarios, la planificación de clases, el diseño de presentaciones y la provisión de retroalimentación personalizada. También ofrece funciones útiles para traducir, ajustar textos y gestionar tareas administrativas. Con más de 30 herramientas disponibles, Brisk Teaching es […]
- [Clase de conversación: Los cuatro acuerdos toltecas](https://elisaele.com/index.php/2025/01/22/los-cuatro-acuerdos-toltecas/): Este recurso está diseñado para profesores de español como lengua extranjera (ELE) que buscan enriquecer sus clases de conversación, especialmente en un entorno en línea. El objetivo principal es proporcionar a los alumnos un input visual que sirva de refuerzo y guía durante la discusión, facilitando una conversación estructurada y guiada. El tema de hoy: Los Cuatro Acuerdos Toltecas Los Cuatro Acuerdos, del autor mexicano Miguel Ruiz, son una guía práctica basada en la antigua sabiduría tolteca que busca ayudar a las personas a vivir de manera plena y auténtica. Los acuerdos son principios simples pero poderosos que impactan directamente […]
- [Canción El cinturón gris - Pretérito indefinido](https://elisaele.com/index.php/2024/02/05/cancion-el-cinturon-gris-preterito-indefinido/): El Cuarteto de Nos es un grupo de Montevideo, Uruguay que comenzó en 1984 . Se destacan el humor de sus letras y sus originales puestas en escena. El cinturón gris La canción habla de cómo, en un mundo lleno de personas buscando atención, las cosas simples son las más notables. Desde su lanzamiento, “El Cinturón Gris” ha ha encantado a los seguidores de Cuarteto de Nos. La gente va a los conciertos vestidos como describe la canción. Con la canción “El cinturón gris” vamos a practicar la primera persona del pretérito indefinido. El pretérito indefinido 1.Completa la letra de […]
- [Ejercicios para practicar el  pretérito imperfecto](https://elisaele.com/index.php/2024/02/02/ejercicios-para-practicar-el-preterito-imperfecto/): Con estos ejercicios puedes practicar y, quizás, entender mejor los usos del pretérito imperfecto. Pretérito imperfecto – conjugación Acciones Repetidas / Costumbres Acciones de larga duración Descripciones (Tiempo, emociones, cosas…) Acción Interrumpida
- [Canción - cuando nos conocimos (Kristos Lezama)](https://elisaele.com/index.php/2024/02/01/cancion-cuando-nos-conocimos-kristos-lezama/): ¿Quién es Kristos? Kristos Lezama es un músico de México que nació en 1972. Desde 1989, hace canciones influenciadas por el rock, el blues, el punk y las canciones de protesta. Ha hecho seis discos y dos están en Spotify y iTunes. También ha colaborado en discos de otros músicos. Sus canciones hablan de cómo ve el mundo, son personales y hacen pensar. Usa el rock, la poesía y frases populares en su música. En sus conciertos, usa la ironía, habla con el público, usa humor y actúa, haciendo sus shows divertidos. Vamos a practicar el pretérito imperfecto antes de […]
- [Canción - cada vez que me baño](https://elisaele.com/index.php/2024/01/31/cancion-cada-vez-que-me-bano/): Mamá pulpa Mamá Pulpa es un grupo de Rock, procedentes de México. Mamá Pulpa toca una mezcla de rock, reggae, ska y punk, con dos guitarras eléctricas, un bajo, una batería y una computadora. Sus letras abordan de una manera irónica y humorística, temas cotidianos con los que cualquier persona se puede identificar. La música que hacen es difícil de catalogar, pues les molesta ser encasillados en géneros como el ska o el happy punk. Se consideran un banda de rock, porque piensan que los demás son subgéneros del mismo, y creen absurdo el etiquetamiento que hoy en día está […]
- [Jornada laboral de 4 días](https://elisaele.com/index.php/2023/06/21/jornada-laboral-de-4-dias/): El objetivo principal de las presentaciones que hago para mis clases de conversación on line es darle al alumno un apoyo visual que les permita seguir la clase con facilidad y evitar que se distraiga y para que el profesor pueda moderar y dirigir la conversación de una forma controlada y fluida . En muchas de las diapositivas, se requiere hacer clic en el texto o en ciertas áreas para que la información vaya apareciendo progresivamente. Para identificar las partes en las que se debe hacer clic, puedes hacer clic en el botón ubicado en la esquina derecha. Antes de […]
- [La crisis de la falta de amor propio](https://elisaele.com/index.php/2023/06/20/la-crisis-de-la-falta-de-amor-propio-clase-de-conversacion-online/): Para mí es muy importante utilizar apoyos visuales en la clase de conversación en línea. El objetivo principal de las presentaciones que hago para mis clases de conversación es darle al alumno un apoyo visual que les permita seguir la clase con facilidad y evitar que se distraiga y para que el profesor pueda moderar y dirigir la conversación de una forma controlada y fluida . En muchas de las diapositivas, se requiere hacer clic en el texto o en ciertas áreas para que la información vaya apareciendo progresivamente. Para identificar las partes en las que se debe hacer clic, […]
- [En 10 segundos .. actividad online](https://elisaele.com/index.php/2023/01/13/en-10-segundos-actividad-online/): Esta actividad esta dirgida a los alumnos que acaban de empezar a estudiar español. Con esta actividad vamos a repasar:
- [Juego a mí sí - versión online](https://elisaele.com/index.php/2023/01/13/juego-a-mi-si-version-online/): Este juego de mesa es para un nivel A1 y está hecho para practicar los pronombres de objeto indirecto con verbos como gustar, interesar, molestar… y también para practicar las expresiones de acuerdo y desacuerdo.
- [Clase de conversación: Acción poética](https://elisaele.com/index.php/2022/12/13/clase-de-conversacion-accion-poetica/): ¿Estás de acuerdo ? Si lees poesía te conviertes en otra persona diferente y esa persona diferente es mejor.  Armando Alaniz creador de Acción poética
- [Clase de conversación - Los aromas](https://elisaele.com/index.php/2022/11/24/clase-de-conversacion-los-aromas/): En esta clase de conversación hablamos sobre los olores agradables y desagradables. Image by Freepik
- [Clase de conversación: "LA CIUDAD SOSTENIBLE DEL FUTURO EN FORMA DE PASILLO"](https://elisaele.com/index.php/2022/10/06/clase-de-conversacion-la-ciudad-sostenible-del-futuro-en-forma-de-pasillo/): En esta clase hablamos sobre la ciudad fururista “The Line” que se construirá en Arabia Saudí.
- [Describir el camino utilizando medios de transporte](https://elisaele.com/index.php/2022/09/13/describir-el-camino-utilizando-medios-de-transporte/): El objetivo de la actividad es practicar la descripción del camino con medios de transporte.
- [Los retos están de moda](https://elisaele.com/index.php/2022/09/10/los-retos-estan-de-moda/): Normalmente cada vez que comienza un año las personas hacen una lista de propósitos para el nuevoaño. Sin embargo en la actualidad es normal hacer retos todo el tiempo y de todo tipo. Las redes sociales están llenas de estos retos. Así que en esta clase vamos a hablar sobre los retos que tanto están de moda. Esta clase está basada en el artículo: “Un año sin hacer compras”, el desafío que pone a prueba tu consumismo“
- [Clase de conversación online - Las mascotas](https://elisaele.com/index.php/2022/09/10/clase-de-conversacion-online-las-mascotas/)
- [Clase de conversación: Malentendidos y cortometraje Post-itivo](https://elisaele.com/index.php/2022/05/19/clase-de-conversacion-malentendidos-y-cortometraje-post-itivo/): Esta clase ha sido muy muy divertida. Hemos hablado de diferentes tipos de malentendidos. Antes de la clase los alumnos vieron el cortometraje “Mensaje Post-itivo” Estos son los temas de l a clase: En la presentación tienes más información en cada diapositiva en los tres puntitos que están en la esquina superior derecha.
- [Clase de conversación: El conejo de la luna y otras leyendas](https://elisaele.com/index.php/2022/05/19/clase-de-conversacion-el-conejo-de-la-luna-y-otras-leyendas/)
- [Clase de conversación: Las redes sociales y la comunicación](https://elisaele.com/index.php/2022/05/19/clase-de-conversacion-las-redes-sociales-y-la-comunicacion/): Para esta clase de conversación los alumnos vieron antes de la clase el siguiente cortometraje: La comunicación es más que solo palabras. Esto se hace más cierto cuando esas palabras se escriben en un chat en tu smartphone.  En la clase hablamos sobre Las imagenes del final me llegaron por whatsapp, desconozco quien las hizo. En esa parte comentamos cada una de las imágenes, si aplican o no y que opinan.
- [Clase de conversación- El equinoccio de primavera - Fiestas y celebraciones](https://elisaele.com/index.php/2022/05/19/clase-de-conversacion-el-equinoccio-de-primavera-fiestas-y-celebraciones/): En esta clase hablaremos sobre el equinoccio de primavera, hablaremos de como lo celebraban las culturas ancestrales, de las fiestas, rituales y celebraciones del equinoccio de primavera en la actualidad y de cómo nos afecta la primavera.
- [Clase de coversación - Objetos fuera de lugar (Ooparts)](https://elisaele.com/index.php/2022/05/19/clase-de-coversacion-objetos-fuera-de-lugar-ooparts/): Existen en el mundo varios artefactos cuya tecnología no coincide con la época ni el lugar al que corresponde. Estos objetos fuera de su tiempo se les conocen como Ooparts.  Este es el tema de la clase de conversación. Hablaremos de algunos de estos objetos. ¿Qué tienen de especial estos objetos? ¿Por qué no corresponden a la época? ¿Cómo llegaron esos objetos a esos lugares? …..
- [3 Villancicos - clase online  A1](https://elisaele.com/index.php/2021/12/13/3-villancicos-clase-online-a1/): Aquí les dejo esta versión para sus clases online de la actividad de villancicos para A1.
- [Clases online - Verbo ir y medios de transporte](https://elisaele.com/index.php/2021/11/15/verbo-ir-y-medios-de-transporte/): Con esta actividad los alumnos repasan: Los alumnos tienen que formar frases utilizando la información que aparece en las tarjetas. Ejemplo: Ustedes van a la panadería en avión. Para ir cambiando las tarjetas solamente hay que hacer clic arriba de cada una. En el recuadro verde podemos ir escribiendo las frases si lo necesitamos.
- [Misterios de la historia](https://elisaele.com/index.php/2021/10/21/misterios-de-la-historia/): En este mundo hay un montón de cosas que no sabemos ni entendemos. La idea de esta clase es simplemente hacer hipótesis y dar una opinión basándonos en la información presentada y en las creencias y experiencias de cada uno. No se pretende encontrar la verdad, ya que esta es personal, por lo que reitero, la intención de esta clase es simplemente expresar nuestra opinión y nuestras teorías al respecto y de pasarla bien. Para hablar de cada tema, en las diapositivas hay información al respecto, teorías y lo que la ciencia dice, después de hablarles del tema les preguntamos […]
- [Hay vs está/n](https://elisaele.com/index.php/2021/10/12/hay-vs-esta-n/)
- [Clase de conversación: Las plantas medicinales y los remedios naturales](https://elisaele.com/index.php/2021/10/07/las-plantas-medicinales-y-los-remedios-naturales/)
- [Repaso: Información personal (A1)](https://elisaele.com/index.php/2021/10/01/repaso-informacion-personal-a1/): Hacer preguntas en español puede ser difícil para los principiantes. Con esta actividad interactiva, los alumnos practicarán de forma activa:✔️ Números en español✔️ Pronombres interrogativos (qué, cuál, dónde, cuántos…)✔️ Vocabulario relacionado con la información personal
- [Clase de conversación: ¿Cuándo fue la última vez que hiciste algo por primera vez?](https://elisaele.com/index.php/2021/09/30/clase-de-conversacion-cuando-fue-la-ultima-vez-que-hiciste-algo-por-primera-vez/): ¿Cuándo fue la última vez que hiciste algo por primera vez? Esta clase de conversación está basada en la súper genial idea de https://www.profedeele.es/profesores/la-primera-vez/ Y también me basé un poco en estos dos artículos: Aquí les comparto la presentación y espero que les guste mucho. En el círculo de la esquina superior derecha tienes una idea de lo que puedes hacer en cada diapositiva. ANTES DE LA CLASE La idea es que los alumnos miren los dos vídeos antes de la clase.
- [Juego-  La fiesta y sus invitados. A2](https://elisaele.com/index.php/2021/06/28/juego-la-fiesta-y-sus-invitados-a2/): La fiesta y sus invitados – descubre quién …. El objetivo de esta actividad es fomentar la expresión oral. Los alumnos van a practicar un poco de smalltalk y hablarán de forma espontánea. Este juego tiene dos versiones. Una con 4 tarjetas para jugarlo con grupos de cuatro personas y la otra con 6 tarjetas para jugarlo en grupos de 6 personas. Cada tarjeta será la nueva identidad de cada jugador. Las tarjetas tienen el nombre del jugador, información personal y una misión. ¿CÓMO JUGAR? Cada alumno recibe una tarjeta, cada uno lee la información de su tarjeta. Si es […]
- [Clase de conversación - El futuro de Orwell ‘1984’ y la actualidad](https://elisaele.com/index.php/2021/06/24/clase-de-conversacion-el-futuro-de-orwell-1984-de-orwell-y-la-actualidad/): Esta vez en mi clase de conversación en línea hablamos sobre el futuro de Orwell y la actualidad, así como de nuestra visión del futuro. Para esta clase utilicé estos dos artículos: Les comparto la presentación y espero que les guste mucho. En el círculo azul en la esquina superior derecha tienes una idea de lo que puedes hacer en cada diapositiva. Para aquellos que no conocen el libro en este video tienen un resumen.
- [Clase de conversación - Regalos](https://elisaele.com/index.php/2021/06/23/clase-de-conversacion-regalos/): Hoy les comparto esta presentación para sus clases de conversación en línea. El tema es REGALOS. En el círculo azul en la esquina superior derecha tienes una idea de lo que puedes hacer en cada diapositiva.
- [Clase de conversación - la belleza](https://elisaele.com/index.php/2021/06/22/clase-de-conversacion-la-belleza/): Hoy les comparto esta presentación para sus clases de conversación en línea. El tema es la belleza. En el círculo azul en la esquina superior derecha tienes una idea de lo que puedes hacer en cada diapositiva.
- [Clase de conversación - sabores hispanos](https://elisaele.com/index.php/2021/06/21/clase-de-conversacion-sabores-hispanos/): En esta ocasión les comparto una presentación con el tema de platillos latinoamericanos para sus clases de conversación en línea. Me base en este artículo Las 15 comidas más raras del mundo. En esta presentación hablamos de algunos platillos típicos de latinoamérica y a partir de esos platillos se desarrolla el tema. Los alumnos hablan de sus gustos, de los platillos que han probado etc…
- [Clase de conversación - viaje a América del Sur](https://elisaele.com/index.php/2021/06/18/clase-de-conversacion-viaje-a-america-del-sur/): Les comparto esta presentación para sus clases de conversación en línea. Para esta clase utilicé el artículo 15 maravillas de América del sur . Ahí pueden encontrar más información de los lugares que menciono en la presentación. 🖥️ ¿Cómo usar esta presentación en clase? 💡 En la esquina superior derecha de cada diapositiva hay un círculo con una una idea de lo que puedes hacer en cada diapositiva. Puedes usarla como guía para facilitar la conversación. 🌍 Exploramos destinos como:🏔️ Machu Picchu, Perú🌊 Cataratas del Iguazú, Argentina/Brasil🏜️ Desierto de Atacama, Chile🏝️ Islas Galápagos, Ecuador… ¡y muchos más! 🗣️ Ejemplo de […]
- [Clase de conversación - astrología](https://elisaele.com/index.php/2021/06/17/clase-de-conversacion-astrologia/): Aquí les dejo esta presentación para sus clases de conversación en línea. En el círculo azul en la esquina superior derecha tienes una descripción de lo que puedes hacer en cada diapositiva.
- [Clase de conversación  - rutinas y hábitos de la gente exitosa](https://elisaele.com/index.php/2021/06/17/clase-de-conversacion-rutinas-y-habitos/): Aquí les dejo esta presentación para sus clases de conversación en línea. En mi caso antes de la clase los alumnos ven el cortometraje Rutina de Suda Sánschez y contestan a las 4 preguntas. Así empezamos la clase directamente con las preguntas. En el círculo azul en la esquina superior derecha tienes una descripción de lo que puedes hacer en cada diapositiva. El tema se desarrolla basándose en el artículo: Lo que pasó cuando decidí seguir los hábitos de los ricos y cómo eso cambió mi vida
- [Conversación - pretérito imperfecto](https://elisaele.com/index.php/2021/06/16/conversacion-preterito-imperfecto/): Esta vez les comparto un juego para practicar de manera oral el pretérito imperfecto.
- [Actividades para aprender los alimentos en español (A1-A2)](https://elisaele.com/index.php/2021/06/11/clase-en-linea-tema-alimentos/): En esta ocasión les comparto un conjunto de actividades para utilizar en su clase en línea. La idea de todas mis actividades es practicar la expresión oral. Y claro repasar y aprender el vocabulario de los alimentos junto con otras estructuras comunicativas. 📌 Objetivo de la actividad:✔️ Aprender y reforzar el vocabulario de frutas, verduras, carne, lácteos, bebidas y más.✔️ Desarrollar la fluidez en situaciones de compra y conversación sobre comida.✔️ Fomentar la interacción en clase a través de juegos y diálogos.
- [Frecuencia](https://elisaele.com/index.php/2021/05/26/frecuencia/)
- [Empaques y cantidades](https://elisaele.com/index.php/2021/05/26/empaques-y-cantidades/)
- [Juegos para practicar el vocabulario de los alimentos.](https://elisaele.com/index.php/2021/04/22/el-dobble-de-los-alimentos/): Dobble de los alimentos Este es un divertido juego para repasar el vocabulario de los alimentos y lo podrás utilizar perfectamente en tus clases en línea. El juego original se puede jugar de 5 maneras.  Aquí  puedes  leerlas a detalle. La versión para las clases presenciales la tienes aquí
- [A1. El juego de los dados para repasar.](https://elisaele.com/index.php/2020/05/12/a1-el-juego-de-los-dados-para-repasar/): Este juego está hecho para principiantes, la idea es practicar de una manera lúdica el contenido de las primeras lecciones. Con este juego los alumnos van a practicar la conjugación del verbo ser, y otros verbos aprendidos hasta el momento, los pronombres interrogativos, los números y las profesiones.
- [El juego de los dados para practicar la conjugación](https://elisaele.com/index.php/2020/05/02/el-juego-de-los-dados/): Aquí les dejo el juego típico de los dados que todos los profesores usamos en nuestra clase de ele. Esta es mi versión para las clases online. Se puede utilizar para grupos o para clases individuales.
- [Bingo de la pronunciación versión online.](https://elisaele.com/index.php/2020/05/01/bingo-de-la-pronunciacion-version-online/)
- [Juego: Practicando la conjugación](https://elisaele.com/index.php/2020/05/01/juego-practicando-la-conjugacion/)
- [A1. Saludos y números](https://elisaele.com/index.php/2020/05/01/a1-saludos-y-numeros/)
- [Perífrasis verbales. Decir lo mismo de otra manera](https://elisaele.com/index.php/2020/02/25/perifrasis-verbales-decir-lo-mismo-de-otra-manera/): Esta idea de eleHOP para practiar las perífrasis verbales me parece genial, por eso se las comparto aquí.
- [Los pronombres de objeto directo e indirecto](https://elisaele.com/index.php/2020/02/19/los-pronombres-de-objeto-directo-e-indirecto/): A mis alumnos les cuesta mucho trabajo formar oraciones con los dos pronombres (Objeto directo e indirecto). Me refiero a frases como: Yo te la doy. Ella se lo compra. La razón es porque en el idioma nativo de mis alumnos los pronombres se colocan después del verbo y en el orden contrario.
- [Cortometraje Treinta (A2/ B1)](https://elisaele.com/index.php/2020/02/07/cortometraje-treinta-a2-b1/): En general a mí me gustan mucho los cortometrajes, por cuestiones de tiempo no los uso en clase, cuando los uso, los dejo de tarea. Es decir los alumnos ven el cortometraje y hacen las actividades correspondientes después de haberlo visto. (Todo eso en casa) Esta forma de utilizar los cortometrajes me ha dado muy buenos resultados porque los alumnos tienen la libertad de ver el cortometraje todas las veces que quieran y que lo necesiten para después realizar exitosamente las actividades correspondientes. Dichas actividades tienen siempre el propósito de practicar un tema gramatical. 📌 Objetivo de la actividad: Mejorar […]
- [4 Villancicos para la clase de ele](https://elisaele.com/index.php/2019/12/06/4-villancicos-para-la-clase-de-ele/): Creo que la música le gusta a todo el mundo, por lo que he aprovechado eso y las fiestas de navidad para hacer estas hojas de trabajo de 4 villancicos. Son una buena opción para comenzar o para terminar la clase.
- [Repaso A1 con un poco de navidad](https://elisaele.com/index.php/2019/12/06/repaso-a1-con-un-poco-de-navidad/): Esta vez quise hacer algo diferente para cerrar el ciclo y para hablar sobre la navidad. Así que realicé estas actividades para practicar un poco algunos temas. Con estas actividades mis alumnos repasaron: Antes de empezar con las actividades, se les dice a los alumnos que han recibido un mensaje de alguien especial, pero para poder tener el mensaje tienen que resolver las actividades, cada actividad les dará una parte del mensaje. Los villancicos son parte esencial de la navidad, por eso en estas actividades incluí el villancico campana sobre campana, existen varias versiones del mismo, yo usé esta versión: […]
- [Repaso A2 con un toque navideño](https://elisaele.com/index.php/2019/12/03/repaso-a2-con-un-toque-navideno/): Aquí les dejo 8 actividades, algunas con un toque navideño, para cerrar este ciclo con un repaso. (Nivel A2) Los temas son:
- [Pretérito indefinido e imperfecto](https://elisaele.com/index.php/2019/10/24/preterito-indefinido-e-imperfecto/): Para la mayoría de los alumnos el uso del pretérito indefinido e imperfecto es un poco difícil. Por eso he creado esta actividad. La idea de esta actividad es practicar el uso del pretérito indefinido y del pretérito imperfecto. Pretérito indefinido e imperfecto 1. Usos del indefinido e imperfecto Con la primera actividad los alumnos recuerdan los usos de cada uno de estos tiempos. 2. Un cuento que todos conocen En la segunda parte, he escrito el cuento resumido de caperucita roja en cuatro tarjetas, los verbos los he puesto en infinitivo, y debajo de cada uno he escrito un […]
- [Repaso A2 - Juego Jeopardy](https://elisaele.com/index.php/2019/09/13/repaso-a2-juego-jeopardy/): En esta ocasión les comparto el juego de jeopardy para practicar el imperativo, los pronombres de objeto directo e indirecto, pretérito indefinido e imperfecto, vocabulario y para activar un poco la expresión oral.
- [Canción. Supermercado - Mamá pulpa](https://elisaele.com/index.php/2019/06/03/cancion-supermercado-mama-pulpa/)
- [Escape room A1 - ¿Dónde está el regalo?](https://elisaele.com/index.php/2019/06/03/escape-room-a1-donde-esta-el-regalo/): Después del éxito que tuvo en mi clase el escape room de Jennifer Niño “ Salva el día: de Peter y Juana ” , decidí hacer uno también. Aquí les comparto el resultado, puedo decir que también mi escape room fue muy divertido y entretenido para mis alumnos. Espero que también lo sea para sus alumnos. La idea principal de este escape room es repasar algunos temas de A1. Dependiendo del número de alumnos se puede realiza la actividad, en parejas, en grupos o individual. La situación es: Hoy es el cumpleaños de la abuela de Pedro. Ella va a […]
- [A2. Cortometraje el cumplidor de los deseos](https://elisaele.com/index.php/2018/05/30/a2-cortometraje-el-cumplidor-de-los-deseos/): Hola, aquí les dejo una propuesta para trabajar con el cortometraje “El  cumplidor de los deseos”. Para mis alumnos lo más importante es hablar en la clase, por lo que mis clases se centran mucho en la comunicación oral.  Eso genera que quede muy poco tiempo en clase para producciones escritas.  Escribir es también importane cuando se aprende un idioma por lo que pensé en dejarles esta actividad de tarea.  La actividad les ha gustado mucho a mis alumnos. Es increíble lo bien y lo mucho que han escrito.   Se motivaron mucho, ya que se dieron cuenta de lo que […]
- [Las partes del cuerpo - canción](https://elisaele.com/index.php/2018/05/13/las-partes-del-cuerpo-cancion/)
- [El juego de la hora](https://elisaele.com/index.php/2018/03/13/el-juego-de-la-hora/): El objetivo de este juego es practicar la hora y las siguientes estructuras: Es la……… / son las ….. A la ……… / a las ……. ¿A qué hora ……..? ¿Qué hora es? De la mañana/ de la tarde / del mediodía/ de la noche Para jugarlo se necesita un tablero, una ficha para cada jugador, un dado y las tarjetas de la hora. Se juega en grupos de tres.
- [Preguntando con SER - ESTAR -TENER](https://elisaele.com/index.php/2018/03/13/preguntando-con-ser-estar-tener/):  El objetivo de esta actividad es que mis alumnos practiquen el uso de ser, estar y tener haciendo preguntas. Además se practican un poco los números y los adjetivos. La actividad se realiza en grupos de tres personas. Cada alumno o grupo recibe una hoja y un juego de tarjetas. Un alumno toma una tarjeta. El resto del grupo intentará descubrir que persona tiene el alumno en su tarjeta, para lograrlo, los alumnos harán preguntas solamente con el verbo, estar, ser y tener, utilizando la información proporcionada en la hoja. El alumno que tiene la tarjeta solo podrá responder con […]

## Pages

- [Sobre mí](https://elisaele.com/index.php/sobre-mi/): ¡Hola! Soy Elisa, profesora de español como lengua extranjera para adultos. Imparto clases online utilizando el método de aula invertida y plataformas LMS. Además, creo mis propios materiales digitales, incluyendo videos explicativos, actividades interactivas y recursos gamificados.Mi metodología se basa en tres pilares fundamentales: 💬 Fomentar la comunicación oral: Desde el primer día, mis estudiantes hablan español mediante actividades guiadas, adaptadas a su nivel y contenido específico. Esto les permite usar el idioma en un ambiente relajado que les da confianza para hablarlo. Este enfoque no solo fomenta la interacción grupal en clases online, sino que también fortalece el sentido […]
- [Cookie Policy (EU)](https://elisaele.com/index.php/cookie-policy-eu/)

## Optional

- [Agent (MCP protocol)](websites-agents.hostinger.com/elisaele.com/mcp)

[comment]: # (Generated by Hostinger Tools Plugin)