Este juego est\u00e1 hecho para principiantes, la idea es practicar de una manera l\u00fadica el contenido de las primeras lecciones.<\/p>\n\n\n\n
Con este juego los alumnos van a practicar la conjugaci\u00f3n del verbo ser, y otros verbos aprendidos hasta el momento, los pronombres interrogativos, los n\u00fameros y las profesiones.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n Este es un juego y no un examen y como en la mayor\u00eda de los juegos la idea es que los alumnos se diviertan, por eso es importante que los alumnos tengan a la mano sus apuntes y puedan consultarlos en cualquier momento.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n\u00bfC\u00f3mo se juega?<\/th><\/tr><\/thead> Se juega por turnos.
El jugador en turno presiona el dado dos veces. (Una vez para activarlo y la segunda vez para detenerlo).
Dependiendo el n\u00famero que caiga cuando detiene el dado es lo que har\u00e1 el alumno.
1.<\/span><\/strong> El alumno dir\u00e1 una frase. Utilizando el vocabulario que ha aprendido.
Por ejemplo: yo trabajo en Madrid.
2.<\/strong> <\/span>El Alumno har\u00e1 una frase con ser. El profesor le indicara la persona que deber\u00e1 utilizar, por ejemplo: usted.
Si se juega en grupos el alumno puede decidir que persona utilizar.
3. <\/span><\/strong>Simple aqu\u00ed el alumno dir\u00e1 un n\u00famero. Otra versi\u00f3n es el profesor oun alumuno escriben el n\u00famero y el alumno lo dice en voz alta.
4.<\/span> <\/strong>El alumno har\u00e1 una pregunta utilizando los pronombres interrogativo que ya conoce. Por ejemplo: \u00bfc\u00f3mo te llamas?
5.<\/strong><\/span> El alumno saluda y se presenta usando todo la informaci\u00f3n aprendida hasta el momento.
6. <\/span><\/strong>El alumno menciona una profesi\u00f3n
Si el jugador lo hace correctamente recibe un punto.
Este proceso se repite hasta que un alumno tenga 10 puntos o hasta que el profesor lo decida.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n